명천초등학교는 학생, 학부모, 교직원이 유기적인 교육공동체 박자를 맞추어 학생들 스스로 창의적이며 자신의 소질과 적성을 개척하는 민주인으로 성장하여 미래 한국인의 참모습을 키워나가는 창의인성의 요람이다.

▲ 김종대 교장은 “명천초교의 교원은 지역사회의 교육적 인프라 구축을 통해 긴밀하고 유기적인 교육활동으로 지역을 넘어 명품학교로 남기 위해 최선을 다하겠다”고 포부를 밝혔다

미래를 여는 자기주도적인 품성과 창의성이라는 탑을 학생 스스로 쌓아, 졸업할 때까지 한 가지 이상의 영역에서 자신의 소질과 품성, 적성을 발판삼아 꿈과 미래를 펼칠 수 있도록 매력적인 학교 풍토를 조성하고 있는 명천초등학교를 찾았다.

사교육 절감 위해 다양한 방과후 및 교과 프로그램 운영
38학급 전교생 1070명, 학급당 평균 29명의 학생수를 가진 아파트 밀집 지역에 위치한 명천초등학교. 학생 수가 많고 학부모의 교육적 요구와 필요성, 관심이 많은 지역여건을 가지고 있는 명천초교는 지난 2010학년도부터 사교육절감형 창의경영학교 운영 사업을 펼쳐 사교육 절감을 위한 다양한 방과후 및 교과 프로그램 운영으로 이미 높은 사교육 절감율과 학부모의 긍정적인 반응을 받고 있다. 명천초교의 김종대 교장은 “이를 지원하는 2011 올해의 특색 있는 명천 교육과정으로는 교과면에서는 디딤돌-하늘길 교과캠프를 통한 기초학력미달학생의 ZERO와 동시에 심화보충의 맞춤식 캠프를 운영하고 있다”면서 “또 사교육절감 인턴교사를 확보하여 정규 교육과정에서 보조교사를 적극 활용하여 부진학생에게 개별적인 교수활동을 지원하고 있어 좋은 평가를 얻고 있다”고 덧붙였다. 현재 명천초교는 ‘바른품성 5운동 중심의 인성교육 강화’와 ‘The Basic The Best 영어교육강화’라는 특색사업과 ‘탐구실험중심 과학교육의 내실화 및 방과후학교 사교육 없는 학교’를 역점 사업으로 추진하고 있다. 이에 명천교육의 특색 있는 두 가지 방향으로 학생들에게 보다 많은 교육적 지원활동과 혜택, 학부모가 만족하는 교육적 서비스의 질을 높여가는 참교육을 실천하고자 한다. 이미 지역 언론매체와 학부모들로부터 수준 높은 교육적 성과를 가져오고 있다는 평가를 받아오고 있어 꾸준한 명품학교 창출에 박차를 가하고 있다. 명천초교는 Talk 원어민 장학생을 활용한 외국어수업과 기초과학 교사-학생 동아리 활동으로 이미 다양한 과학분야에서 두각을 보이고 있다. 또한 바른 품성 5운동의 다양한 프로그램 활성화를 통해 지역사회 및 중앙신문 보도기사로 학교활동이 기사화되기도 했다. 학생 중심 1인 1기 스포츠 동아리, 과학 사회 독서 논술 토론 대한민국국회어린이회 명천 옴브즈맨등 자치동아리를 활성화하여 학생 중심 자율적인 활동을 지원하고 있다. 특히 방과후 프로그램 지원활동을 통해 민간참여영어사업에 수강료 지원, 저소득층 자녀의 방과후 수강료 지원, 방과후 우수학생에게 매달 포상과 함께 지원액을 대폭 강화하여 학부모의 사교육비 절감에 폭넓은 만족도 제고와 학생 개개인에게 수혜 혜택을 넓혀 학교교육의 장으로 학생을 끌어들이는 매력적인 사업을 펼치고 있다.

▲ 명천초교는 ‘바른품성 5운동 중심의 인성교육 강화’와 ‘The Basic The Best 영어교육강화’라는 특색사업과 ‘탐구실험중심 과학교육의 내실화 및 방과후학교 사교육 없는 학교’를 역점 사업으로 추진하고 있다

질 높은 교육적 서비스와 공교육 내실화 도모
현재 명천초등학교 학생들에게 제시되고 있는 두 가지 화두는 창의성과 인성이다. 탄탄한 기초학력 신장 및 문제해결력에서 출발한 창의성과 바른 품성을 가지고 생활 속에서 실천하는 참된 학생상, 즉 창의인성실현이다. 이를 위해 명천초교는 두 가지 비전을 목표로 노력을 기울이고 있다. 그 첫째가 창의인성교육을 위한 특색 있는 명품 명천초교 교육환경의 조성이다. 현재 명천초교는 교원의 젊은 교사중심 역동적 인적 특성과 높은 교수학습 능력의 질을 살려 NIE교육, 365열린도서관과 학급별 독서논술토론동아리 활동에 지원력을 강화하고 있다. 또한 학생중심 살아있는 교육경험을 제공하기 위해 명천만의 특색 있는 창의적 체험활동 프로그램을 구안·적용하여 질 높은 교육적 서비스와 교육수요자의 요구에 부합한 공교육 내실화를 꾀하고 있다. 둘째는 창의인성교육을 뒷받침할 수 있는 학생, 학부모, 교사의 역량의 지원이다. 기초·기본학력에 충실한 창의인성 교과캠프와 본교에서 추진 중인 사교육절감형 창의경영학교 사업의 지원으로 학력신장 교과캠프가 이미 학년초부터 시행되고 있다. 또한 1인 1기 예술교육 강화의 목표를 두고 독서 논술, 과학, 사회, 음악, 미술, 영어 교과 중심 학생 동아리 활성화 사업으로 학부모와 학생이 요구하는 교육적 가치를 고양하는 다양한 지원활동을 실천하고 있다. 학생-학부모를 대상으로 한 교양강좌와 자녀교육 이해를 돕는 외부강사 초빙연수를 매월 실시하고 있어 좋은 학부모평가를 받고 있다. 연구하는 교사, 실천하는 교사상을 자리매김하기 위해 1교원 1연구대회 참가를 기본으로 자율적인 연구회와 연구동아리 공모에서 이미 상급교육기관 및 지역사회 기관에서 다수 선정되어 궁극적으로 최신의 수업기술과 교육흐름을 꿰뚫는 교사의 질, 교육의 질을 신장하여 명천교육을 완성해가고 있다. 김종대 교장은 “학생, 학부모, 교사의 자율적이고 창의적인 마음가짐을 씨앗삼아 매력있고 스마트한 인재를 육성하고자 함이 명천교육의 미래”라면서 “학생은 바른품성 5운동을 기본으로 참되고 바르게 생활하며 덕을 쌓아 실천하여 학부모와 함께 참여하고 만족하는 교육의 출발점이자 명천 교육의 근간이다. 이를 위해 명천초교의 교원은 지역사회의 교육적 인프라 구축을 통해 긴밀하고 유기적인 교육활동으로 지역을 넘어 명품학교로 남기 위해 최선을 다하겠다”고 포부를 밝혔다. NM