이상용 용인신봉초등학교장이 주목을 받고 있다. 지난 2012년 교과부가 지정한 ‘사교육절감형 창의경영학교’로 선정된 용인신봉초는 정규 교육과정 및 방과후 교육과정의 내실화를 꾀하고 학생 중심의 창의지성 교육을 위해 다양한 사교육 절감 프로그램을 운영 중이다.

▲ 이상용 교장

이상용 교장은 올 2013년을 공교육의 질적 향상을 도모하고, 혁신교육으로 행복한 학교, 변화하는 용인신봉교육의 해로 이끌고자 많은 노력을 기울이고 있다. 공교육의 롤 모델을 제시한 이 교장을 만나 자세한 얘기를 들었다.

글로벌 인재 양성을 위한 학교 교육혁신에 심혈
  이 교장은 지난 1974년 교직에 입문한 이래 40여 년간을 항상 배우는 자세로 새로운 일에 도전하고 성취하는 일에 보람과 긍지를 가지고 생활하여 미래를 선도할 글로벌 인재 양성에 힘쓰고 있다. 현재 경기도초등영어교육연구회 수석부회장으로 활동하며 초등 영어교육 현장의 중심에서 영어교육 활성화를 위하여 적극적인 활동을 하고 있다. 그는 “우리나라 발전의 근간은 바른 인성을 가진 미래를 선도할 인재 양성”이라고 강조하며 항상 투철한 사명감으로 바람직한 인성 함양, 소질 계발과 창의성 교육에 심혈을 기울여 학교 교육혁신에 열과 성을 다하고 있다.

창의경영학교의 성공적 안착을 위한 다양한 노력
  사교육절감형 창의경영학교의 성공적인 안착을 위해 용인신봉초등학교는 공교육의 질적 향상을 꾀하는 도약의 해로 이끌고자 교육공동체 모두가 한마음 한뜻으로 노력하고 있다.
 첫째, 정규 교육과정 속 사교육 절감 프로그램 운영을 통해 전인적 인성교육을 위한 사성(四星) 오름길 프로젝트를 추진하고 있다.
 사성(四星) 오름길 프로젝트란는 몸짱 맘짱 줄넘기 인증제, 창의지성 독서장제, 감성신장 악기인증제, 글로벌 영어인증제로서 스스로 도전하고 노력하는 과정 속에서 성취하는 기쁨과 소질 계발의 효과를 거두기 위한 것이다.
둘째. 배려와 나눔의 체험 중심 인성교육을 실천하고 있다.
생태 숲체험 교실, 사제동행 등반 프로그램과 스포츠클럽 및 동아리 활동을 활성화하여 자연과 더불어 바람직한 인성을 형성하도록 하고 있다.
셋째, 학생들의 자기주도적 학습력을 키워주기 위한 노력에 열과 성을 다하고 있다.  
학년별 ‘배움에 날개달기’공책을 제작하여 활용하고 학생 맞춤형 교육을 위한 ‘수학에 날개달기’ 교재를 제작하여 수준별 지도에도 힘쓰고 있다.
넷째, 학교의 역점 교육활동으로 의사소통중심의 영어 교육 강화를 추진하고 있다.
주 2회 원어민 아침 영어 방송 및 영어동화책 읽기, 온라인 영어도서관을 활용한 영어동화 READING 프로그램, 방과후 원어민 영어교실 등을 도입하여 사교육비 비중이 가장 높은 영어교육에 도움을 주고자 노력하고 있다. 또한 재미있는 영어동화책을 많이 구비하여 영어다독교육에 힘쓰고 있다.
다섯째, 독서교육의 활성화를 위해 노력하고 있다.
 학생들의 창의력과 어휘력 향상을 위해 ‘생각주머니 쑥쑥 독서교육’ 프로그램을 학년별 맞춤형으로 구안 적용하여 독서교육을 강화하기 위해 노력하고 있다. 

학교공동체 모두가 공감할 수 있는 비전 제시

▲ 우주소년단 창단식

  이 교장은 학부모의 자발적인 교육활동 참여를 이끌어내어 학교공동체가 추구하는 비전을 공유하고자 노력하고 있다. 학교운영위원회와 학부모회의 자율적이고 적극적인 활동으로 우수한 인적·물적 자원을 교육활동에 활용하여 학생들이 더욱 수준 높고 다양한 교육을 받을 수 있도록 앞장서고 있다. 이것은 학교공동체가 공감할 수 있는 비전을 제시하고 교육현장에서 몸소 실천하여 자발적인 참여와 의견을 통한 공동체 문화, 열린 학교 문화로 바꿔내겠다는 학교장으로서의 강한 의지이며 자율적이고 협력적인 학교로 거듭나고 있는 용인신봉초의 앞날이 기대되는 또 다른 이유이기도 하다. 

새로운 학교 문화 조성, 행복이 가득한 학교 경영
  학생에게는 오고 싶은 학교, 와서 행복한 학교, 몸과 맘이 쑥쑥 자라서 미래의 창조적인 인간으로 비전을 갖는 꿈을 키우기 위해 노력하고 있다.
학부모에게는  학부모와의 파트너십, 지역사회와의 협력적 네트워크 구축과 주민 평생교육, 학교시설 개방 확대로 대화의 장을 마련하여 학교 교육에 체계적으로 반영하고 있다.
또한 교사에게는 학교장에게 집중된 각종 권한을 정보의 나눔과 공유, 신뢰의 제공, 영향력의 창조적 배분으로 학교에 활력과 생기를 불어 넣어 학교 구성원 모두가 주인이라는 의식 아래 각자가 책임을 지고 부여된 권한을 행사하여 학교교육의 다양화, 특성화, 자율화를 실현하고 있다. 이 교장은 “모든 교육활동의 초점을 학생에 두고 혼신의 힘을 다하여 학생의 바른 성장과 학부모의 만족, 교직원의 자아실현을 위하여 봉사하며 행복한 학교, 변화하는 용인신봉교육을 위해 앞장서겠다. 앞으로도 열과 성을 다하여 학교 전체에 웃음과 행복이 가득한 학교교육을 하겠다”고 포부를 밝혔다. NM